La razón principal de por qué la ortografía es necesaria

La importancia fundamental de la ortografía radica en que, si en un texto no se escribe bien lo que se desea decir, se puede perder el sentido real que el autor le quiso dar y por lo tanto, se llegará a un mensaje equívoco, generando ambigüedad que remitirá al lector a una idea distinta a de la original. Finalmente, es probable que el lector trate de especular a qué se estaba refiriendo el texto en cuestión, lo que desvía su atención, preocupándose más del error que del mensaje en sí mismo.

Existen tres tipos de ortografía y en cada uno de ellos veremos cómo se da la ambigüedad, en el caso de que no se haga un uso adecuado de la ortografía.

Ortografía Literal
La que se se preocupa de la buena escritura en cuanto a la composición de las palabras.

Ejemplo 1:
No es lo mismo decir
"Me encanta cocer" a "me encanta coser"

Ejemplo 2:
No es lo mismo decir
" Ando con suecos que ando con zuecos" (Contreras, 1993, 1987) [1]

Ortografía Puntual:
La que se preocupa de que en un texto se entienda de modo claro lo que se pretende decir, por medio del uso de marcas textuales como son: punto[.], coma[,], punto y coma[;] dos puntos [:], comillas["..."] , puntos suspensivos [...], paréntesis[(...)] , corchetes [ [...] ], raya [-], entre otros.

Ejemplo:
Dado el enunciado :
Esos animales feroces y extremadamente sanguinarios comen verduras sobre la mesa los cuidadores mira con disimulo.

Caso 1: Esos animales feroces y extremadamente sanguinarios comen verduras. Sobre la mesa los cuidadores mira con disimulo.

Quienes están sobre la mesa son los cuidadores.

Caso 2: Esos animales feroces y extremadamente sanguinarios comen verduras sobre la mesa. Los cuidadores mira con disimulo.
Quienes están sobre la mesa son los animales.

Como se ve, un solo signo de puntuación, en este caso el punto seguido, puede variar el sentido de un enunciado.

Ortografía acentual:
Parte de la ortografía que se preocupa del buen uso del acento gráfico, que según el DRAE es "Tilde, rayita oblicua que en la ortografía española vigente baja de derecha a izquierda de quien escribe o lee. Se usa para indicar en determinados casos la mayor fuerza espiratoria de la sílaba cuya vocal la lleva [...] y también para distinguir una palabra o forma de otra escrita con iguales letras, [...]; o con ambos fines a la vez [...]"

Ejemplo:

Término "bien" ---> Se trata de un tema
Termino bien ----> finalizo yo algo bien
Terminó bien ----> él o ella finalizaron algo bien


Aunque si bien, una coma no bien puesta o un acento gráfico olvidado, puede no tener sentido colocarlo si se entiende dentro del contexto la idea que se planeaba decir ... ¿qué sucede con las personas que recién aprenden nuestro idioma o que vienen de otra región? ¿Son capaces de reconocer la diferencia o entender el mensaje que se planea dar? Quienes no están inmersos dentro del código de cada zona, pueden tener problemas si alguna palabra no se encuentra bien escrita. Por eso la ortografía es usada como una convención para como mencionábamos anteriormente, no exista ambigüedad de contenido.

Tampoco es que el sistema ortográfico sea una "doctrina textual", simplemente prescriptivo y que muchas veces creamos que estamos siendo obligados a escribir de tal forma. Sino que es funtamental que las reglas ortográficas estén reflejando los cambios que tiene la propia lengua y no quedarse atrás "dictando" normas sin sentido. Por esto, el sistema trata de ser fiel al uso de la lengua que realmente emplean los hablantes. Como explica la misma RAE : [...] “la normativa ortográfica de la lengua española es fruto de un proceso de adaptación y simplificación de los variados y variables usos antiguos” (RAE, 1999, p. XIII) [2]. Es un "proceso", un continuo cambio, pero que a su vez necesita tener un soporte, que son estas reglas, que tienen el fin de que la lengua no se desvirtue, para que no exista problemas de entendimiento escrito desde una entidad a otra. Como cuando por ejemplo, una persona desea escribir una carta desde Chile a México, y sabe que si escribe tal como habla en su país, la persona de la otra región no sería capaz de entender en su totalidad el mensaje que desea enviar, ya que puede que no compartan los mismos códigos. Entonces, ¿a qué recurre?, recurre a la norma formal, la que sabe, que en general, es usada y entendida . Así es capaz de comunicarse sin mayores problemas. Es aquí en donde entra en juego la ortografía, que es una parte fundamental de esta norma y usarla correctaente es fundamental.

Entonces, como el sistema ortográfico no busca ser prescriptivo, se han generado cambios a lo largo del tiempo, lo que evidencia que existe una preocupación real por manifestar lo que efectivamente sucede con la lengua. Como por ejemplo que ya no es obligatorio distinguir entre el "solo" de solamente y el "solo" de soledad, sino, que se tilda cuando se requiere, no siempre con el fin de evitar posibles confusiones.

Ahora que ya sabes la razones de la importancia de contar con una ortografía adecuada, te invitamos a conocer cómo mejorar tu ortografía presionando

Referencias:
[1] Contreras, Lidia. Historia de las ideas ortográficas en Chile. Santiago de Chile: Universitaria, 1993.
[2]Real Academia Española. Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe, 1999